Наименование объекта

Адрес объекта

Описание объекта

Площадь в м2

Здание ГБДОУ детского сада №22

Санкт-Петербург,       ул. Партизана Германа дом 37 корпус 2   литера А

Назначение объекта: Образовательная деятельность
Обеспечение доступа в здание инвалидов и лиц с ОВЗ: Приказом от 09.01.2019 г. № 17-АХ назначены сотрудники учреждения: Рыжикова Е.В., Макееву О.С. для сопровождения МГН и инвалидов, в том числе передвигающихся на кресле-коляске, к входному узлу, помощи при входе и выходе из здания, по путям перемещения внутри здания, до места предоставления услуги, перемещения внутри здания и ситуационную помощь, с которыми проведен инструктаж в соответствии с приказом

1981,4 кв. м

Наименование объекта

Адрес объекта

Оборудованные учебные кабинеты

Объекты для проведения практических занятий

Кол-во 1*/2**

Площадь в м2

Кол-во 1*/2**

Площадь в м2

Кабинеты учителей-логопедов

Санкт-Петербург, ул. Партизана Германа дом 37 корпус 2 литера А

5/4

51,2/7,1

1/1

7,1

Наименование объекта

Адрес

Площадь в м2

Кол-во мест 1*/2**

Медицинский блок

Санкт-Петербург,             ул. Партизана Германа дом 37 корпус 2 литера А

20

2/1

Пищеблок

Санкт-Петербург,

ул. Партизана Германа дом 37 корпус 2 литера А

42,3

5/1

Библиотека в учреждении отсутствует

Виды объектов спорта (спортивного сооружения)

Адрес

Описание **

Спортивно-музыкальный зал

Санкт-Петербург,             ул. Партизана Германа дом 37 корпус 2 литера А

Площадь: 97,7 м2

Спортивно-музыкальный зал **
Мячики, кегли, ориентиры, скамейки, большой зонтик, игрушки, мячи, снаряды для метания, муляжи, канат, дорожки, деревянные палки Мешочки, сантиметр, линейка, ориентиры, маты, стойки для прыжков, грибочки, корзинки, дорожки здоровья, орешки, блины, шведская стенка, парашют; Комплект «Кузнечик», спортивные модули, спортивные обручи, стеллаж для оборудования, подвесная лестница, гимнастические кольца.

Шумовые инструменты для детского оркестра; музыкальные игрушки-инструменты с диатоническим и хроматическим звуком металлофон, пианино, аккордеон) музыкально-дидактические игры и пособия; атрибуты к подвижным музыкальным играм музыкальные лесенки (трехступенчатая и пятиступенчатая), ширма и набор игрушек; музыкальные игрушки (звучащие и шумовые) для творческого музицирования; музыкальные инструменты (маракасы, бубны, арфа, металлофон, колокольчики, треугольники, барабаны и др.) Наборы народных инструментов: ложки, трещётки, бубенцы, румбы) музыкально-дидактические игры атрибуты к подвижным играм атрибуты для детского танцевального творчества, элементы костюмов к знакомым народным танцам (косынки, ленты,шляпы) и атрибуты к танцевальным импровизациям по сезону (листики, снежинки, цветы и т.д.); разноцветные шляпки, султанчики, газовые платочки или шарфы, разноцветные ленточки, разноцветные перышки для музыкально-танцевальных импровизаций; музыкальный центр и набор программных аудиозаписей или дисков Электронное пианино, проектор и экран

Образовательное пространство групповых помещений
Обеспеченность развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с требованиями ФГОС ДО (безопасное, трансформируемое, полифункциональное оборудование)

Обеспеченность интерактивным оборудованием

Проекторы, интерактивный стол, интерактивная доска

Наличие оборудованных прогулочных площадок на каждую группу обучающихся.

Кабинеты логопедов **
Развивающая предметно-пространственная среда в кабинете учителя-логопеда Центр речевого и креативного развития в кабинете логопеда

1. Зеркало с лампой дополнительного освещения.

2. Скамеечка для занятий у зеркала.

3. Крупные предметные картинки по изучаемым лексическим темам (одномоментно в уголке представлено не более двух лексических тем).

4. Книжки-раскладушки по изучаемым лексическим темам.

5. Книжки-малышки с народными потешками и колыбельными песенками и яркими картинками.

6. Простые сюжетные картинки (три-четыре картинки одномоментно).

7. Cерии сюжетных картинок.

8. Парные картинки по изучаемым лексическим темам (одинаковые предметы и объекты и отличающиеся по размеру и цвету предметы и объекты).

9. «Алгоритм» описания игрушки.

10. «Лото» (для маленьких) по изучаемым темам.

11. «Любимые сказки» для  логопедической группы.

12. Книжки-игрушки издательств «ОЛМА-ПРЕСС»

Кабинет педагога-психолога ** :

Ознакомиться с оснащением кабинета

Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ;
Организация питания в соответствии с нормами п.4.1.СаНПиН. В группе с режимом работы 12 часов - 4 разовое питание: завтрак, 2-й завтрак, обед, полдник.

В группе с режимом работы 10 часов - 4 разовое питание: завтрак, 2-й завтрак, обед, полдник.

10-ти дневное цикличное меню.

Охрана здоровья воспитанников обеспечивается в соответствии с договором с ГБУЗ поликлиникой №91 Красносельского района Санкт-Петербурга.

Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ

Лестницы внутри здания оборудованы аппарелями

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ;
В дошкольном образовательном учреждении не предусматривается доступ воспитанников к информационным сетям.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.
В дошкольной образовательной организации для воспитанников не предусмотрен, в соответствии с образовательной программой, доступ к электронным образовательным ресурсам.

Библиотека в учреждении отсутствует

Административные компьютеры

5 шт.

Компьютеры для педагогов

15 шт.

Мультимедийные проекторы

3 шт.

Интерактивные доски с приставками

1 шт.